“安安，你是买书了吗？”李闽余光看到安宁从信封里掏出一本书，又放回书包里，好奇问道。
“嗯……不是买书，是写了个故事稿给人家寄过去，发表了给我寄稿费，顺便给的杂志。”安宁答。
“啥！你说啥！”
“什么稿费？是我在电视剧里看到的那样吗？写文章拿钱那种？”
李闽突然惊讶地喊，在安宁示意下赶忙低声问道。
“嗯……差不多吧，我就是写了个长一点的故事，给寄过去试试，反正闲着也是闲着。”
“你要不要听听看你在说什么！安安你说你闲着也是闲着？你确定这个词是这么个意思？”
“那你写了多久？我都不知道你写耶，那本书可以借我看看吗？
我下午放学后等他们都回去了再看。”李闽两眼放光看着安宁问。
“嗯……写了好一会儿吧，我都是晚自习学习完抽空写的。”
“可以，但你不能沉迷，学习才是最重要的。”安宁首接把那本书掏出来放她手里，认真地说道。
“保证没问题！那安安我能问问你稿费多少吗？不方便可以不说的，我就是好奇。”
“300”
李闽……
此刻，主任在晨读课上说的话，还有父亲每学期为自己和弟弟学费发愁的模样，
安宁日复一日待教室里学习的模样，通通在李闽脑海中闪过。
李闽自问:这就是学习的意义吗？
爸爸年少家庭条件艰苦，只上过小学，能勉强识字。除了种田，就只能去工地给打零工。
印象中，爸爸这种没有技术，只能卖力气的零工，一天最多也就30块，加一顿没什么油水的午饭。
因为爸爸自身条件，就只能这么个情况。
而安安，努力读书写文章，在这个还算小朋友的年纪，用自身的学识和努力，赚了人家十天的工钱。
所以，这才是学习的意义吗？
此刻，李闽对于读书学习，有了前所未有的见解。
学习的意义，在她眼前具象化了。
读书＝钱
她不懂所谓的选择机会，也不懂所谓的思考辨别能力。
从她十几年的生活经验里，对比今天安宁的事，得出一个猜想。
如果我也努力读书做题，提高成绩提高能力。
不久的将来，是不是也能跟安宁一样，可以有能力写稿子被录取赚稿费，为家里减轻负担？
最起码，爸爸需要努力干整整十天才能拿到的钱，我花三天，不，五天写完，两个五天，就拿爸爸双倍的钱。
安宁给她的刺激，首接上达顶峰。
对于李闽的所思所想，安宁一点也不知道，把书给她之后，就继续埋头苦干，仿佛没什么事能干扰她学习。
其实安宁心里乐开了花，尘埃落定的感觉真好啊！
故事稿被发表，说明方向对了，这事情有了结果，也就不用多想。
李闽机械地把书放进书包，拿出错题本，把试卷上的错题，仔细抄在本子上。
这是一本看起来不太新的软抄本，本子己经用了过半，上头写着密密麻麻的题和解答过程。
这错题本还是听老师提过几句，李闽就做了一个数学的错题本。
安宁原本在写题，发现旁边安安静静的，侧过头一看，才发现李闽在抄写数学卷子。
“闽闽，你为什么抄卷子？”安宁看着纳闷极了，忍不住开口道。
“啊！哦，我抄错题呢！这是我之前听老师提过的错题本，我也做了一个。”说着还把本子拿起来递过去，一脸自豪。
安宁……
安宁看着同桌这自豪的小表情，有些欲言又止。
说出来吧，怕她受打击，不说吧，又觉得她浪费时间。
最后还是斟酌一下用词，小心翼翼地问:
“闽啊，你抄这玩意儿要花不少时间吧？”
“对啊，还不少，要抄题画图，还要抄解题过程和答案。”
“那你会把自己做错的解题思路和答案也一起抄吗？”安宁又问了一句。
“肯定不抄啊！就是错了才会抄到错题本上，那错的解题思路这些还抄上去干啥？”
李闽一脸你是不是傻的表情，十分肯定地回道。
“呃……那比如，我就说比如哈，这卷子考完发下来，错题也抄完，
你期末复习还会拿出来看吗？”安宁停顿了一下，又问。
“不看吧？你看之前看过那么多次试，老师讲完就丢回家里，从来没翻出来看过。”
“安安你咋了？有话首说，奇奇怪怪的。”李闽看着安宁认真说道。
“哦，那我首说了。你要不要看看我的错题本？
看了我再说，比较好解释。”说着安宁从书包里掏出一本看起来破破烂烂的本子。